Empiriusz 2.0 - Standard (gogle VR 1 szt + trzyletni dostęp w wersji standard do platformy Empiriusz)

Kompleksowe rozwiązanie edukacyjne łączące gogle VR z interaktywnym oprogramowaniem, w pełni zgodnym z podstawą programową, do nauki w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych m.in.:

Chemii – realistyczne laboratorium chemiczne do eksperymentów zgodnych z podstawą programową.
Biologii – wizualizacje VR ułatwiające naukę anatomii człowieka.
Matematyki – interaktywne bryły geometryczne i ich analiza.

W zestawie: scenariusze lekcji, karty pracy i ćwiczenia utrwalające. Rozwiązanie All-in-One

Opis szczegółowy

Empiriusz 2.0 to nowoczesne narzędzie edukacyjne wspierające naukę przedmiotów ścisłych. Jest w pełni mobilnym rozwiązaniem VR, które dzięki możliwości wyświetlania treści na ekranie lub tablicy interaktywnej angażuje całą klasę, ułatwiając pracę z większymi grupami uczniów. Empiriusz 2.0 jest wyposażony w obudowę metodyczną – scenariusze i pomysły na lekcje, specjalnie opracowane karty pracy, które uczniowie mogą wypełniać podczas zajęć, co wzmacnia proces nauczania i wspiera samodzielne zdobywanie wiedzy.

W zestawie jedna para gogli VR wraz z kontrolerami i futerałem z wbudowaną ładowarką oraz trzyletni dostęp w wersji standard do platformy Empiriusz zawierającej aplikacje VR

 

Wirtualne laboratorium chemiczne – podstawy

26 doświadczeń z zakresu szkoły podstawowej

• Sporządzanie ciekłej mieszaniny jednorodnej oraz rozdzielanie jej na składniki – destylacja
• Badanie przewodnictwa elektrycznego metali
• Badanie sposobów ochrony produktów stalowych przed korozją
• Badanie składu powietrza
• Badanie właściwości tlenku węgla(IV)
• Otrzymywanie tlenu z manganianu(VII) potasu
• Spalanie węgla, siarki i magnezu w tlenie
• Otrzymywanie tlenku węgla(IV)
• Reakcja cynku z kwasem chlorowodorowym (kwasem solnym)
• Potwierdzenie prawa zachowania masy
• Badanie zjawiska przewodzenia prądu elektrycznego przez roztwory wodne substancji
• Otrzymywanie wodorotlenku sodu w reakcji sodu z wodą
• Otrzymywanie wodorotlenku wapnia w reakcji tlenku wapnia z wodą
• Otrzymywanie wodorotlenku miedzi(II) i wodorotlenku glinu z odpowiednich chlorków i wodorotlenku sodu
• Otrzymywanie kwasu chlorowodorowego przez rozpuszczenie chlorowodoru w wodzie
• Otrzymywanie kwasu siarkowodorowego przez rozpuszczenie siarkowodoru w wodzie
• Otrzymywanie kwasu siarkowego(IV)
• Otrzymywanie kwasu fosforowego(V)
• Otrzymywanie soli przez działanie kwasem na zasadę
• Reakcje magnezu z kwasami
• Badanie właściwości etynu
• Reakcja kwasu etanowego z magnezem
• Reakcja kwasu etanowego z tlenkiem miedzi(II)

Reakcja wyższych kwasów karboksylowych z wodą bromową lub roztworem

• manganianu(VII) potasu
• Wykrywanie białek
• Badanie właściwości białek

 

Wirtualne laboratorium chemiczne – rozszerzenie

56 doświadczeń z zakresu szkoły ponadpodstawowej

Chemia ogólna i nieorganiczna

Systematyka związków nieorganicznych

• Potwierdzenie prawa zachowania masy
• Badanie charakteru chemicznego wybranych wodorków ZR
• Otrzymywanie wodorotlenku sodu w reakcji sodu z wodą
• Otrzymywanie wodorotlenku wapnia w reakcji tlenku wapnia z wodą
• Działanie kwasu i zasady na wodorotlenku glinu ZR
• Otrzymywanie kwasu chlorowodorowego przez rozpuszczenie chlorowodoru w wodzie
• Otrzymywanie kwasu siarkowodorowego przez rozpuszczenie siarkowodoru w wodzie
• Otrzymywanie kwasu siarkowego(IV)
• Otrzymywanie kwasu fosforowego(V)

Elektrochemia. Roztwory. Reakcje w roztworach wodnych

• Reakcja miedzi z azotanem(V) srebra(I) ZR
• Porównanie aktywności chemicznej metali
• Badanie działania ogniwa Daniella
• Elektroliza kwasu chlorowodorowego ZR
• Elektroliza wodnego roztworu chlorku sodu ZR
• Elektroliza wodnego roztworu siarczanu(VI) miedzi(III) ZR
• Sporządzanie ciekłej mieszaniny jednorodnej oraz rozdzielanie jej na składniki
• Ekstrakcja jodu z wodnego roztworu jodu w jodku potasu
• Reakcja cynku z kwasem siarkowym(VI)
• Badanie zjawiska przewodzenia prądu elektrycznego przez roztwory wodne substancji
• Otrzymywanie wodorotlenku miedzi(II) i wodorotlenku glinu z odpowiednich chlorków i wodorotlenku sodu ZR

Charakterystyka pierwiastków i związków chemicznych

• Badanie właściwości amoniaku
• Badanie właściwości kwasu azotowego(V)
• Otrzymywanie tlenu z manganianu(VII) potasu
• Spalanie węgla, siarki i magnezu w tlenie.
• Porównanie aktywności chemicznej fluorowców
• Reakcja chloru z sodem
• Otrzymywanie wodorotlenku chromu(III) ZR
• Reakcja wodorotlenku chromu(III) z kwasem i zasadą ZR
• Reakcja dichromianu(VI) potasu z azotanem(III) potasu w środowisku kwasu siatkowego(VI) ZR
• Utlenianie jonów chromu(III) nadtlenkiem wodoru w środowisku wodorotlenku sodu ZR
• Reakcja manganianu(VII) potasu z siarczanem(IV) sodu w środowisku kwasowym, obojętnym i zasadowym ZR

Chemia organiczna

Węglowodory. Alkohole. Fenole. Aldehydy i ketony

• Badanie właściwości etynu
• Badanie właściwości benzenu
• Badanie właściwości naftalenu ZR
• Badanie zachowania się alkoholi pierwszo-, drugo-, trzeciorzędowych wobec utleniaczy
• • Badanie zachowania się alkoholi wobec wodorotlenku miedzi(II)
  • Reakcja fenolu z wodorotlenkiem sodu
  • Reakcja fenolu z chlorkiem żelaza(III) ZR
  • Otrzymywanie acetaldehydu (etanalu)
  • Reakcja formaldehydu (metanalu) z amoniakalnym roztworem tlenku srebra(I)
  • Reakcja formaldehydu (metanalu) z wodorotlenkiem miedzi(II)
  • Porównanie właściwości redukujących propan-2-onu i propanalu

  Kwasy karboksylowe. Estry. Aminy i amidy

  • Reakcja kwasu octowego z magnezem
  • Reakcja kwasu octowego z tlenkiem miedzi(II)
  • Reakcja kwasu mrówkowego z wodnym roztworem manganianu(VII) potasu i kwasem siarkowym(VI) ZR
  • Badanie właściwości wyższych kwasów karboksylowych
  • Reakcja analiny z wodą bromową ZR
  • Reakcja mocznika z wodą w środowisku kwasu siarkowego(VI) ZR

  Aminokwasy. Białka. Sacharydy

  • Badanie właściwości glicyny
  • Reakcja ksantoproteinowa
  • Badanie właściwości białek
  • Reakcja biuretowa
  • Porównanie właściwości glukozy i fruktozy
  • Działanie wody bromowej w obecności wodorowęglanu sodu na glukozę i fruktozę
  • Badanie właściwości skrobi
  • Hydroliza kwasowa skrobi

  *ZR – zakres rozszerzony

   

  Geometria przestrzenna – podstawy

  • Wirtualne modele brył pogrupowane w trzy kategorie – graniastosłupy, ostrosłupy, bryły obrotowe.

  o    4 graniastosłupy

  o    3 ostrosłupy

  o    3 bryły obrotowe

  • Podstawowe wiadomości z zakresu geometrii, takie jak nazewnictwo i budowa brył.
  • Rozkładanie brył na siatki – liczba brył z siatkami 7
  • Zaznaczanie wierzchołków
  • Zaznaczanie przekątnych
  • 25 Interaktywnych ćwiczeń utrwalających wiedzę

   

  Geometria przestrzenna – rozszerzenie (stereometria)

  • Wirtualne modele brył pogrupowane w trzy kategorie – graniastosłupy, ostrosłupy, bryły obrotowe.

  o    6 graniastosłupów

  o    3 ostrosłupy

  o    3 bryły obrotowe

  • Podstawowe wiadomości z zakresu geometrii, takie jak nazewnictwo i budowa brył.
  • Rozkładanie brył na siatki – liczba brył z siatkami 9
  • Tworzenie przekrojów brył – liczba brył z przekrojami 7
  • Wyznaczanie kątów – liczba brył z kątami 4
  • Zaznaczanie wierzchołków
  • Zaznaczanie przekątnych
  • 27 Interaktywnych ćwiczeń utrwalających wiedzę

    Wirtualny atlas anatomiczny

    • Budowa i działanie 5 układów narządów człowieka (krwionośny, nerwowy, oddechowy, pokarmowy, moczowy).
    • Trójwymiarowe przedstawienie budowy narządów, m.in. serca, żołądka, mózgu, jelit, płuc
    • Wirtualne animacje procesów zachodzących wewnątrz narządów, np. przepływ krwi w sercu, wymiana gazowa w płucach, przełykanie pokarmu
    • Interaktywne ćwiczenia utrwalające wiedzę o każdym z prezentowanych układów

    1)       Aplikacja zawiera 23 wysokiej jakości animacje VR.

    1)       Układ krwionośny (11 animacji):

    • Mały obieg krwi
    • Duży obieg krwi
    • Przepływ krwi w sercu

    2)       Układ nerwowy (2 animacje):

    • Sieć neuronów w mózgu
    • Przewodzenie impulsu nerwowego

    3)       Układ oddechowy (5 animacji):

    • Budowa płuc
    • Przepływ powietrza w płucach
    • Mechanizm wentylacji płuc
    • Wymiana gazowa:

    -         Wymiana gazowa w płucach

    -         Wymiana gazowa w tkankach

    4)       Układ pokarmowy (4 animacje):

    • Budowa żołądka
    • Budowa jelita cienkiego
    • Ruchy perystaltyczne
    • Przełykanie pokarmu

    5)       Układ moczowy (1 animacja):

    • Przepływ moczu

Zalety

• Skuteczność nauczania – uczniowie uczą się najlepiej poprzez doświadczenie, a nie przy wykorzystaniu tradycyjnych metod podawczych.
• Zwiększone zaangażowanie uczniów – uczniowie, którzy są bardziej zaangażowani w proces dydaktyczny, osiągają lepsze wyniki nauczania.
• Bezpieczeństwo – wirtualna rzeczywistość w edukacji jest w pełni monitorowana przez nauczyciela.
• Wyjątkowe, angażujące lekcje –uczniowie sami wykonują doświadczenia, rozkładają na siatki modele brył i obserwują rezultaty swoich działań.
• Wygoda – wirtualne laboratorium jest zawsze w pełni wyposażone – nie trzeba kupować sprzętu i odczynników; nie ma problemu utylizacji materiałów chemicznych.
• Łatwość w obsłudze – platforma jest łatwa i intuicyjna w obsłudze.
• Obudowa metodyczna – dostępne są karty pracy, scenariusze lekcji

Warunki korzystania

• Gwarancja 24 miesiące
• Polski serwis oraz wsparcie techniczne przez telefon.
• Instrukcja obsługi w języku polskim
• Szkolenia online

SLA 3 tygodnie

Parametry techniczne

Rozdzielczość ekranu

4896 x 2448 (2448 x 2448 na każde oko)

Przekątna ekranu

2 x 2,88"

Częstotliwość odświeżania

90 Hz

Pole widzenia

120º

Dźwięk

Wbudowany podwójny mikrofon

Wbudowane głośniki

Czujniki

Akcelerometr

Żyroskop

Czujnik bliskości

Złącza

USB-C 3.1 - 2 szt.

Dołączone akcesoria

Kontroler - 2 szt.

Etui z ładowarką

Dodatkowe informacje

Bluetooth

Bateria litowo-polimerowa 26,6 Wh

Wyświetlacz LCD

Regulowany rozstaw ekranów (IPD)

Wi-Fi 6

wersje

Wersje