Stoły stołówkowe, świetlicowe, konferencyjne

Jeden stół, trzy scenariusze użytkowania

Stół do stołówki, świetlicy i sali spotkań wybieraj po opisaniu czynności, które będą odbywać się przy blacie. W stołówce najważniejsza jest płynna droga między wejściem, miejscem wydawania posiłków i krzesłami. W świetlicy potrzebujesz przestrzeni do rysowania, rozmowy oraz pracy w małych zespołach. W sali spotkań przyda się układ, który można odczytać z kilku stron. Zacznij od planu pomieszczenia i dopiero potem porównaj kształty.

Zaznacz drzwi, ciągi komunikacyjne, szafy oraz punkt, w którym prowadzący będzie przekazywał instrukcje. Przy kilku stołach narysuj krzesła w pozycji odsuniętej, ponieważ to one często zajmują więcej miejsca niż sam blat. Jeśli sala ma być używana do różnych zadań, przygotuj co najmniej dwa układy: codzienny i zespołowy. Dla porównania z klasycznymi stanowiskami możesz sprawdzić kategorię ławek szkolnych.

Kształt i droga między krzesłami

Warianty obejmują stoły kwadratowe 700 x 700 mm, okrągłe o średnicy 900 mm, owalne 1200 x 700 mm, półokrągłe 1200 x 600 mm, prostokątne 1200 x 700 mm, trapezowe 1400 x 700 mm oraz sześciokątne. Kwadrat i prostokąt łatwo wpasować w regularne rzędy, a stół okrągły kieruje rozmowę ku środkowi. Półokrąg może stać przy ścianie, zaś trapez i sześciokąt pomagają budować wyspy. Przy wyborze sprawdź nie tylko powierzchnię blatu, lecz także miejsce na dojście do każdego krzesła.

Stolik świetlicowy Magda stanowi osobny punkt porównania dla sali używanej do różnych aktywności. Nie zakładaj, że jeden kształt będzie pasował do stołówki i świetlicy w takim samym stopniu. Narysuj obrysy w skali, zaznacz miejsce na odkładanie plecaków i sprawdź, czy osoby siedzące przy stole mogą swobodnie odsunąć krzesło. Jeżeli układ ma być często zmieniany, porównaj także ławki szkolne regulowane pod kątem wysokości i sposobu pracy.

Wysokość, nogi i rozmiar blatu

W nazwach stołów pojawiają się warianty z nogą o średnicy 40 mm lub 60 mm, a także oznaczenia wysokości nr 4, 5 i 6 oraz regulacji 4-6. Przed wyborem ustal wzrost użytkowników i sprawdź, czy stół będzie wykorzystywany przez jedną grupę, czy przez różne roczniki. Sam numer nie wystarcza do oceny ustawienia, dlatego zestaw wysokość z krzesłami i przestrzenią na nogi. Przy stole używanym w stołówce sprawdź też, czy jego obrys nie zwęża trasy przejścia z tacami.

Rozmiar blatu powinien odpowiadać liczbie osób i materiałom, które mają się na nim znaleźć. W sali spotkań może być ważna widoczność wszystkich uczestników, a w świetlicy miejsce na większe arkusze i pomoce. Jeśli stół ma służyć również podczas zebrań, porównaj plan z kategorią mebli konferencyjnych i zaznacz, które funkcje są wspólne, a które wymagają osobnego układu.

Specyfikacja wspólnej sali

Przed dodaniem wariantu do koszyka zapytań przygotuj opis pomieszczenia. Ustal:

• główną funkcję sali i dodatkowe scenariusze jej wykorzystania,
• wymiary drzwi, przejść, stołów oraz miejsca na odsunięcie krzeseł,
• kształt blatu i jego rozmiar zgodny z liczbą użytkowników,
• potrzebę wysokości nr 4, 5 lub 6 albo regulacji 4-6,
• średnicę nóg 40 mm lub 60 mm, jeśli ma znaczenie dla planowanego wariantu.

Jeżeli stół ma być częścią gotowego stanowiska, opisz również rodzaj krzeseł i sposób ich ustawienia. Możesz porównać taki układ z kategorią zestawów krzesło i stolik. Dokładny plan ułatwi dobranie stołu do wspólnej sali bez blokowania przejść i bez niewykorzystanej powierzchni.