Stoliki z metalowymi nogami nieregulowane

Kształt blatu wyznacza układ pracy

Stolik z metalowymi nogami dobierz do tego, jak dzieci będą korzystać z powierzchni. Blat prostokątny lub kwadratowy można ustawić w szeregu albo przy ścianie, okrągły i owalny pozwalają zaplanować miejsca wokół wspólnego środka, a półokrągły pasuje do układu przy prostej krawędzi pomieszczenia. Trapezowy i sześciokątny można zestawiać w grupy, jeżeli plan sali wymaga elastycznego łączenia stanowisk.

Nie zaczynaj od samej nazwy kształtu. Zmierz ściany, odległości między meblami i miejsce potrzebne do odsunięcia krzeseł. Warianty obejmują między innymi blaty 1200 x 700 mm, 1200 x 750 mm, 750 x 750 mm, 1200 x 600 mm oraz 1400 x 700 mm, a także stoły okrągłe o średnicy 900 mm. Porównaj te wymiary z liczbą dzieci przy jednym blacie i z przestrzenią na przejście.

Wysokość dla konkretnej grupy dzieci

Modele oznaczone numerami 1, 2 i 3 odpowiadają różnym zakresom wzrostu. W opisach pojawiają się przedziały 93-116 cm, 108-121 cm oraz 119-142 cm. Zakresy częściowo się pokrywają, więc przed wyborem sprawdź wzrost dzieci, z którymi stolik będzie używany, oraz wysokość istniejących krzeseł. Jeśli grupa jest zróżnicowana, zaplanuj, czy potrzebujesz jednego poziomu dla całej sali, czy kilku wysokości w oddzielnych strefach.

Wśród modeli są stoły prostokątne, kwadratowe, okrągłe, owalne, półokrągłe, trapezowe i sześciokątne, w tym warianty opisane nazwą Leon. Metalowe nogi nie rozstrzygają o ustawieniu, dlatego zweryfikuj kształt blatu, jego wymiary i możliwość wsunięcia krzesła. Jeśli chcesz porównać inną konstrukcję, sprawdź stoliki z drewnianymi nogami, a przy zmianie poziomu użytkowania zobacz stoliki z metalowymi nogami regulowane.

Stolik w planie całej sali

W sali do pracy grupowej ustaw blaty tak, aby dzieci mogły widzieć siebie nawzajem, a nauczyciel miał przejście do każdej części układu. Przy zajęciach indywidualnych ważniejsze może być dosunięcie stolika do ściany i pozostawienie miejsca obok krzesła. Zaznacz na rzucie regały, szafki oraz strefę zabawy, ponieważ sam obrys blatu nie pokazuje, ile przestrzeni pozostanie po ustawieniu wyposażenia.

Przed wysłaniem zapytania przygotuj informacje o pomieszczeniu:

• zmierz szerokość i długość sali oraz odległości od ścian i innych mebli,
• podaj wzrost dzieci i rozważ zakres wysokości 93-116 cm, 108-121 cm lub 119-142 cm,
• określ liczbę dzieci przy jednym stoliku oraz sposób ustawienia krzeseł,
• wybierz kształt blatu zgodny z pracą przy ścianie, w szeregu lub w grupie,
• zapisz wymiary miejsca i potrzebę połączenia kilku stołów w jeden układ.

Jeśli urządzasz całą strefę stołów, zacznij od kategorii stolików przedszkolnych, a potem porównaj warianty konstrukcji. Taki opis ułatwi dopasowanie wysokości, kształtu i przejść do codziennego rytmu sali.