Krzesła szkolne regulowane

Trzy pozycje z rodziny Reks

Kategoria obejmuje Krzesło szkolne Reks W z regulacją wysokości, Krzesło szkolne Reks z regulacją wysokości oraz Krzesło Reks trzyrozmiarowe. Nazwy wskazują różne sposoby dopasowania, ale nie zastępują odczytania parametrów konkretnego modelu. Zapisz, czy stanowisko ma służyć jednej grupie uczniów, czy osobom o różnym wzroście, a następnie porównaj tabelę produktu z wysokością blatu.

Wariant trzyrozmiarowy rozpatruj razem z informacją o rozmiarach na karcie, a modele z regulacją razem z zakresem wysokości. Nie zakładaj, że oba mechanizmy dają taki sam efekt albo taki sam zakres. Jeżeli w sali są różne ławki, przygotuj osobne zestawienie dla każdego typu blatu.

Zakresy regulacji wysokości

Faseta zakresu regulacji zawiera między innymi wartości Regulacja 1-2, Regulacja 1-3, Regulacja 1-3 bez regulacji głębokości siedziska, Regulacja 2-4, Regulacja 3-4, Regulacja 3-5, Regulacja 4-6, Regulacja 5-6, Regulacja 5-7 oraz Regulacja 6-7. To zakresy przypisane do wariantów w katalogu, nie jedna cecha całej kategorii. Przy wyborze zapisz przedział wzrostu uczniów i sprawdź, czy odpowiada modelowi.

Jeśli uczniowie zmieniają się w ciągu dnia, rozważ ustawienie, w którym łatwo skontrolować wysokość przed rozpoczęciem zajęć. Gdy krzesła mają tworzyć stałe stanowiska, porównaj ich wysokość z ławkami i nie kieruj się samym słowem regulowane. Parametr regulacji głębokości siedziska także wymaga osobnego potwierdzenia.

Stelaż i sklejka w planie kolorów

Warianty stelaża obejmują kolory opisane nazwą i numerem RAL, między innymi aluminium RAL 9006, biały RAL 9016, błękitny RAL 5015, czarny RAL 9005, czerwony RAL 3020, popiel RAL 7035, zielony RAL 6029 i żółty RAL 1018. Dla sklejki dostępne są między innymi buk lakierowany, czerwony, niebieski, olcha, piaskowy, pomarańczowy, popiel, różowy, wiśnia, zielony i żółty. Przy zamówieniu potwierdź wybrany wariant, bo nazwa kategorii nie oznacza jednego zestawienia kolorów.

Dopasowanie do sali i innych krzeseł

Zanim wpiszesz model do zapytania, zmierz wysokość blatu, głębokość miejsca pod ławką oraz szerokość przejścia. Dla porównania zobacz krzesła szkolne tradycyjne, krzesła tapicerowane i ławki szkolne. Wybierz regulację wtedy, gdy odpowiada rzeczywistym grupom użytkowników, a nie tylko dlatego, że znajduje się w nazwie kategorii.

Informacje do zapytania

Przygotuj listę dla każdej sali:

• liczbę uczniów i zakres ich wzrostu,
• wysokość oraz typ ławek lub stolików,
• oczekiwany zakres regulacji odczytany przy wybranym modelu,
• informację, czy potrzebujesz Reks, Reks W czy wariantu trzyrozmiarowego,
• kolor stelaża i sklejki wraz z oznaczeniem z karty produktu.

Dołącz pomiar przejść i miejsca pod blatem. Dzięki temu zakres regulacji, kolor i model Reks będą oceniane razem z realnym układem stanowiska.